学校每年要举办广播操比赛、歌咏比赛、演讲比赛、诗词大赛、汉字听写大赛、庆“六—”校园文化艺术节、科技节等。在活动中,学生接触社会、接触自然、接触科学、接触艺术、接触体育,活动空间广阔,人际交往增多。这对于学生体察社会生活的脉搏、了解科学技术的动态、拓展文化视野、提高适应能力和应变能力都起着积极的作用。  |
爱心不放假！实验小学学生寒假“献爱心”活动2019年2月1日，冒着刺骨的严寒，实验小学二（7）班同学完成了他们的**份寒假作业——为黑山沟被收养的孤儿“送温暖”。
上午8点半，家长们由左双源妈妈统筹安排，备足了白面、大米、挂面、奶粉等生活用品，带领孩子们前往黑山沟。
张轩妈妈自费为班级活动制作条幅、乔淑芳姐姐打印活动所需资料、赵汉炜妈妈联系当地的乡干部、王星园亲戚专门捎来了白面……有的虽未能参与，但“爱心”并未缺席。 孩子们也准备了衣服、玩具、零食等，带着这满满的爱心，走进收养了这些先天残疾和先天智障孤儿的老夫妇家中，这对老夫妇已年过七旬。
村书记说，这对老夫妇最多的时候收养过8个孩子，现在有3个裂唇儿童做完手术后被其他人领养，目前老夫妇仍抚养着5个孩子。
患先天性心脏病的孩子，仅一岁半。
五个月大先天裂唇的女孩
因压迫大脑神经导致腿部弯曲的孩子 走访中，孩子们的心灵受到极大的震撼，他们多么希望这些孩子也能像自己一样健康健全，无忧无虑。
左双源：比起这些孩子来，我们幸福多了，我以后要把自己的零花钱省下来捐给这些孩子。 高子轩：以后我也要把自己的玩具、学习用品省下来，送给这些弟弟妹妹……
家长们自发组织的这次献爱心活动，并以此来培养孩子们的社会责任意识，这是值得肯定的。 公益是一个长期的过程，我们应当让孩子经常关注受助孩子的成长，同时也通过实践活动来养成小学生关爱助人的良好道德品质，促进其相应的健康人格发展，为其进一步成长奠定基础。 献爱心应该从关爱身边的人做起，只要留意观察身边需要帮助的人，大家可以采取就近原则，让孩子们在平时的生活中注意观察自己的同学和周围的人，看他们是否需要帮助。 这种做法不仅能培养孩子“爱的能力”，还可以增强孩子的交际能力。献爱心不一定要送钱送物，帮老人打扫卫生，帮同学复习功课，把课外书送给需要的孩子等，都是爱心的延续，这种献爱心更加“走心”。
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