培养孩子的语言表达能力

语言对儿童的心理健康发展、社会性发展、智力发展都有着重要的作用。随着幼儿内化的进行，语言功能明显增强，语言发展的各种敏感期分别出现，比如，两岁左右是字和词的爆发期，两岁以后是句子的爆发期，三岁半左右的书写敏感期等。

蒙台梭利博士认为，四岁左右的幼儿，其语言意识明显发展起来，逐步开始能自觉地、有意识地学习语音、词汇及组词造句的规则，语言学习在这个时期应是重点。

但是，语言教育在幼儿阶段是随时进行的，并非只是集中授课，其重要意义主要体现在以下几个方面。

提高幼儿沟通交流的社会交往能力

现代社会，由于经济的发展，人们的交往日益频繁，语言运用能力的重要性明显增强。它要求社会成员有较高的口语水平，能在众人面前，用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解；能够适应语言传递现代化技术的要求。这种能力必须从小培养，通过正确、有效的语言教育使幼儿尽快地从用表情、动作与周围人交往，进入用口语与周围人交往，学会用语言表达自己的思想感情，喜欢与人交际，并具有一定的交际能力，以促进社会性发展。

把握幼儿语言发展的敏感期

     把握幼儿语言发展的敏感期，促进人的一生的发展儿童心理的研究成果和教育实践已经证明，婴幼儿时期是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。 在这一时期，婴幼儿的听觉器官和发音器官的发育逐渐完善，正确发出全部语音的条件已经具备。如果婴幼儿在此时期没有掌握正确的发音，以后进行补偿教育就很困难，狼孩的事例充分说明，婴幼儿语言的发展如错过了时机，是难以弥补的。 因此，幼儿期的语言教育在家庭和幼儿园中，都处于举足轻重的地位，它对人的一生发展有着重要的影响。

有效促进婴幼儿认知能力的发展