繁峙县实验小学
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校园动态

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      学校每年要举办广播操比赛、歌咏比赛、演讲比赛、诗词大赛、汉字听写大赛、庆“六—”校园文化艺术节、科技节等。在活动中,学生接触社会、接触自然、接触科学、接触艺术、接触体育,活动空间广阔,人际交往增多。这对于学生体察社会生活的脉搏、了解科学技术的动态、拓展文化视野、提高适应能力和应变能力都起着积极的作用。


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培养孩子的语言表达能力

孩子的语言表达能力必须从小培养

繁峙县实验小学附属幼儿园


幼儿阶段语言教育的意义





语言对儿童的心理健康发展、社会性发展、智力发展都有着重要的作用。随着幼儿内化的进行,语言功能明显增强,语言发展的各种敏感期分别出现,比如,两岁左右是字和词的爆发期,两岁以后是句子的爆发期,三岁半左右的书写敏感期等。

蒙台梭利博士认为,四岁左右的幼儿,其语言意识明显发展起来,逐步开始能自觉地、有意识地学习语音、词汇及组词造句的规则,语言学习在这个时期应是重点。

但是,语言教育在幼儿阶段是随时进行的,并非只是集中授课,其重要意义主要体现在以下几个方面。




提高幼儿沟通交流的社会交往能力


现代社会,由于经济的发展,人们的交往日益频繁,语言运用能力的重要性明显增强。它要求社会成员有较高的口语水平,能在众人面前,用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解;能够适应语言传递现代化技术的要求。这种能力必须从小培养,通过正确、有效的语言教育使幼儿尽快地从用表情、动作与周围人交往,进入用口语与周围人交往,学会用语言表达自己的思想感情,喜欢与人交际,并具有一定的交际能力,以促进社会性发展。


把握幼儿语言发展的敏感期


     把握幼儿语言发展的敏感期,促进人的一生的发展儿童心理的研究成果和教育实践已经证明,婴幼儿时期是人一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期。 在这一时期,婴幼儿的听觉器官和发音器官的发育逐渐完善,正确发出全部语音的条件已经具备。如果婴幼儿在此时期没有掌握正确的发音,以后进行补偿教育就很困难,狼孩的事例充分说明,婴幼儿语言的发展如错过了时机,是难以弥补的。 因此,幼儿期的语言教育在家庭和幼儿园中,都处于举足轻重的地位,它对人的一生发展有着重要的影响。



有效促进婴幼儿认知能力的发展

      语言在人的认知过程中起着重要作用。在掌握语言之前,婴幼儿要认识一个物体的特征,必须对该物体的各个部分和各个特征逐一进行详细的感知。如,用手摸、抓起来看、放进嘴里咬来感知等。只有当他们掌握了语言,认知才发生了质的变化,他们对环境的认知更加迅速,对自我和他人的认知更加清晰和理性。例如,蒙台梭利幼儿园通过三个阶段的命名练习,让幼儿对事物的名称、形态、属性进行全方位的感知,并内化成为心理发展的一部分,幼儿日后对复杂知识体系的掌握就有了基础,智力也因此得到提高。比如,蒙台梭利科学文化教育必须基于语言教育进行,这也是在幼儿阶段,蒙台梭利学校的孩子更易掌握复杂知识的原因。


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