观摩共探究　教研促成长

12月10日，县直三校联片教研活动在实验小学举行。县教科局综合党委书记王恒志、教研室主任胡永平、实验小学、彩璟小学、滨河小学的校领导及骨干教师共计100余人参加了活动。

彩璟小学 刘雪敏《植树问题》▲

本次教研活动分为课堂观摩和课后研讨两个环节，涵盖五大学科，覆盖六个年级，课程形式多样，有智慧课堂、课程整合课、过渡性口语课等。

实验小学   赵春燕 智慧课堂《雾在哪里》▲

实验小学   袁丽华   《司马光》▲

课堂观摩环节中，来自三所学校的十八位老师从各自学校所倡导的教学模式出发，展示出了较强的教学能力和独特的个人魅力。

实验小学 张建丽 课程整合《图形的周长》▲

实验小学 李爱华 课程整合《平面图形的面积》▲

实验小学   原彩林 《守法不违法》▲

实验小学 张燕燕 过渡性口语《colors》▲

滨河小学 冯城城 《植树问题》▲

滨河小学 张宝艳 《Meet   my   family》▲

滨河小学   侯利伟   《海陆分布》▲

滨河小学 马海波 《王戎不取道旁李》▲

滨河小学 张俊峰 《古人谈读书》▲

滨河小学 杨俊芳《合理安排时间》▲

彩璟小学 李慧《读不完的大书》▲

彩璟小学 张美玲《Meet   my   family》▲

彩璟小学 冯如燕《商的变化规律》▲

彩璟小学 贺娟 《京剧趣谈》▲

彩璟小学 张淑芳 《蔚蓝色的宝库》▲

课后研讨环节，十八位执教老师分别从教材内容到目标定位，从教学设计到课堂生成进行了说课和课后反思。上课教师与听课教师双向交流，各教师本着相互学习的精神，肯定了执教者的闪光点，同时也交流了各自的设想，教研氛围融洽。

教研员薛世亮对实验小学赵春燕老师执教的智慧课堂《雾在哪里》做了点评：赵老师利用智慧课堂的作业点评、抢答、互动等功能，实现教学的讲练结合和对问题的精准定位，充分调动学生的学习积极性，让学生在游戏中快乐学习。他建议老师们在教学中要保护童心，激发学生的逆向思维，希望实验小学的“智慧课堂”对接太谷县张四保主任的“智慧思想”，挖掘“智慧”，成为特色，打造繁峙教育品牌。

教研员康元甜表示今后应多开展道法和科学课的观摩，她强调问题的设计应以激发学生的思维为主，活动应与知识相结合，既有理论支撑又有实践引领，联系生活实际，激发学生探究兴趣。

彩璟小学校长郎正伟指出：课堂整合的目的是高效，在整合课堂中教师带给学生的除了知识还有素养。比如数学思想的植入，让孩子们在课堂上有体验感，技能感，在教给孩子们学习方法的同时，培养学生良好的学习习惯。

实验小学副校长陈利男与参会人员分享了自己的感受：此次活动引领了教师的专业成长，让课堂焕发了新的活力，为教师们相互学习、相互交流搭建了良好的平台，对增进校际间的交流、优化课堂教学、丰富教学经验起到了实效性的作用。